ຄວາມຍືນຍົງເປັນຜູ້ນຳທາງ

🔷 ຄວາມຍືນຍົງເປັນຜູ້ນຳທາງ

1. ທິດທາງການພັດທະນາ
ວິໄສທັດຂອງ Happy English ແມ່ນການພັດທະນາຕາມມາດຕະຖານສາກົນດ້ານຄວາມຍືນຍົງ, ໂດຍມອງຄວາມຍືນຍົງເປັນເຂັມທິດສຳລັບທຸກການຕັດສິນໃຈ.

ພວກເຮົາດຳເນີນໄປພ້ອມກັບ 17 ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາຢ່າງຍືນຍົງຂອງສະຫະປະຊາຊາດ (UN SDGs), ໂດຍເນັ້ນໃສ່:

• SDG 4: ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ
• SDG 3: ສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມສຸກ
• SDG 10: ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ເທົ່າທຽມ
• SDG 17: ຄວາມຮ່ວມມືເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ

2. ການບູຮະນາການເຂົ້າໃນຮູບແບບການດຳເນີນງານ
ຈິດວິນຍານຂອງ SDGs ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ພຽງແຕ່ແນວທາງ, ແຕ່ຖືກບູຮະນາການເຂົ້າໃນຮູບແບບການດຳເນີນງານທັງໝົດ.

ໃນການຮຽນຮູ້
ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າເຖິງບັນຫາຈາກຊີວິດຈິງເຊັ່ນ:

• ຄວາມເທົ່າທຽມດ້ານໂອກາດ
• ສຸຂະພາບຈິດ
• ວິຖີຊີວິດທີ່ຍືນຍົງ
• ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ

ຜ່ານສະຖານະການຈິງ ແລະ ໂຄງການທີ່ມີຄວາມໝາຍ.

ໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນ
ພວກເຮົາສ້າງພື້ນທີ່ທີ່:

• ປອດໄພ
• ເຄົາລົບຄວາມຫຼາກຫຼາຍ
• ສົ່ງເສີມພຶດຕິກຳໃນແງ່ບວກ

ພ້ອມທັງໃສ່ໃຈທັງສຸຂະພາບກາຍ ແລະ ອາລົມຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ.

ໃນການດຳເນີນງານ
Happy English ມຸ່ງເນັ້ນ:

• ຄວາມໂປ່ງໃສ
• ການພັດທະນາອາຊີບຂອງທີມງານ
• ການນຳໃຊ້ແນວທາງທີ່ເປັນມິດຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ (ເມື່ອເປັນໄປໄດ້)
• ການຮ່ວມມືກັບຄອບຄົວ, ອົງກອນສັງຄົມ ແລະ ຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນ

3. ການເຊື່ອມໂຍງກັບລະບົບຄຸນຄ່າ (HVCT)
ແນວທາງນີ້ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງຂອງລະບົບນິເວດ Happy Educa ແລະ ຫຼັກການ HVCT (Value Circulation).

ຄຸນຄ່າບໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນພຽງແຕ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ຍັງແຜ່ຂະຫຍາຍຜ່ານການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງ:

• ໂຮງຮຽນ
• ຄອບຄົວ
• ສັງຄົມ

4. ຄຸນຄ່າທີ່ໄດ້ຮັບ
ຄຸນຄ່າທີ່ໄດ້ຮັບເປັນຄຸນຄ່າໃນລະຍະຍາວ ແລະ ຫຼາຍມິຕິ.

ສຳລັບນັກຮຽນ
ຄວາມຍືນຍົງກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງແນວຄິດ ແລະ ພຶດຕິກຳ:

• ຮູ້ຈັກຮັບຜິດຊອບ
• ຮູ້ຈັກສ້າງຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງຄວາມສຳເລັດ ແລະ ຄວາມສຸກ
• ມີຈິດສຳນຶກໃນການສ້າງປະໂຫຍດໃຫ້ຊຸມຊົນ

ສຳລັບຜູ້ປົກຄອງ
ນັ້ນແມ່ນຄວາມອຸ່ນໃຈທີ່ລູກໄດ້ຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່:

• ປອດໄພ
• ມີຄວາມເປັນມະນຸດ
• ມີທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ

ສຳລັບຄູ່ຮ່ວມງານ ແລະ ນັກລົງທຶນ
ຮູບແບບທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບ SDGs ຊ່ວຍ:

• ເພີ່ມຄວາມນ່າເຊື່ອຖື
• ຫຼຸດຄວາມສ່ຽງ
• ເປີດຂະຫຍາຍໂອກາດຄວາມຮ່ວມມືໃນເຄືອຂ່າຍການພັດທະນາຢ່າງຍືນຍົງລະດັບໂລກ

ໃນລະຍະຍາວ, ຄວາມຍືນຍົງບໍ່ແມ່ນພຽງທາງເລືອກ — ແຕ່ເປັນຮາກຖານສຳຄັນໃຫ້ Happy English ພັດທະນາ ແລະ ສ້າງປະໂຫຍດໃຫ້ສັງຄົມ.